miércoles, 12 de septiembre de 2007

Reciclar hace bien y tambien te ayuda a ti



Nombres: Catalina Huenuvil
Vannia Aedo
Francisca Illanes


Objetivo del proyecto:

Ayudar a reciclar y proteger el medio ambiente de la contaminación.

Actividad a realizar:

· No botar basura en el medio ambiente.
· Usar leña seca para la combustión para no contaminar el medio ambiente.
· Hacer un juego donde el curso que junte más basura será el ganador
· Botar la basura en los basureros.


Evaluación o producto:

· Comprobar que en todas partes del medio ambiente hayan basureros


Tiempo:
El proyecto se demorara 1 mes




Nombres:
Sayen Salazar
Catalina Aravena
Marión Silva

Actividades del proyecto


- Buscar recortes de objetos reciclables.
- Hacer una lista de objetos que ya reciclados no sirven.
- Juntar cáscaras de frutas y enterrarlas en la tierra.

Evaluación:
-Comprobar la pureza de la tierra viendo su calidad, su color y su tipo de grano.

Tiempo del proyecto:
dos semanas.

Si reciclamos el mundo mejoramos.

Si reciclamos el mundo mejoramos.

Nombre: Kely Duguet, Natalia Fuentes.
Objetivo: Ayudar a la gente a proteger el planeta y así mejoramos el mundo.

Actividad:

- Hacer afiches publicitarios.
- Hacer campañas.
- Crear noticias acerca del medio ambiente.
Tiempo:
1 mes y medio.


Reciclaje I
Reciclar significa que todos los desechos que generamos en nuestras vidas se vuelven a integrar a un ciclo natural, industrial o comercial, mediante un proceso cuidadoso que nos permite llevarlo a cabo de manera adecuada y limpia.
Si introducimos el principio de reciclar en nuestra vida diaria, estaríamos reutilizando estos materiales para producir nuevos materiales, o artefactos o cosas recicladas.
Veamos éstos con ejemplos
* En el caso del papel, los productores ahorran un 25% en los costos, ya que se requiere de un 60% menos de energía y un 15% menos de agua para fabricar papel a partir de papel usado.
* Con los desechos orgánicos se puede producir compost, que es un abono como la tierra de hoja, muy rico en minerales, que puede ser utilizado en jardines, plazas o maceteros en cada casa.
De esta forma estaríamos botando menos basura, lo que bajaría automáticamente las cifras que se recogen actualmente y los vertederos se podrían, paulatinamente, ir eliminando.
Un sistema de tratamiento de desechos como el que estamos describiendo requiere de una política a nivel de cada comuna, de toda la ciudad y del país.
El problema ambiental que originan los desechos ya no puede seguir esperando y en Santiago ya han empezado grupos de vecinos y algunos colegios, en diferentes comunas, a separar papeles y cartones y a venderlos.
Los cartoneros, un oficio de gran ayuda para reciclar papel.
Hace ya muchos años, agobiadas por problemas económicos, muchas personas empezaron a "cartonear", juntando a tempranas horas de la mañana, cada día, papeles y cartones que más tarde vendían, manteniendo con las ganancias a su familia. Se calcula que hoy día, en Santiago, 26.000 personas se ganan la vida recolectando papeles y cartones. Gracias al trabajo de los "cartoneros", la mitad del papel que usamos en Chile es reciclado.





Reciclaje II

¡No botes la caja de leche: Te va a quitar el frío!

¿Qué queremos observar?
Reutilización de la caja de leche (Tetra Pack) como eficiente material aislante doméstico.
¿Qué vamos a usar?
1 caja de leche de larga vida o de jugo de 1 litro.
1 macetero de plumavit con tapa.
1 bolsa de plástico transparente.
1 bolsa vacía de papel.
5 vasos idénticos llenos con la misma cantidad de hielo (pueden ser envases vacíos de yogur).
1 jeringa desechable sin aguja.

¿Cómo lo hacemos?
- Realiza el experimento en un lugar donde el hielo derretido no dañe nada (puede ser en la tina o el lavaplatos de la cocina, siempre que no los estén usando).
- Coloca cada vaso con hielo en cada uno de los contenedores listados.
- Coloca los contenedores sobre un mesón.
- Examínalos cada 15 minutos.
- Con la jeringa extrae de cada vaso, uno por uno, el agua que se forma al derretirse el hielo. Mide y anota la cantidad que extraes en cada oportunidad.
¿Qué pasó?
Los hielos del contenedor de aislapol y el de la caja de leche fueron los que menos se derritieron.
Ambos materiales son buenos aislantes y no dejaron que penetrara demasiado calor al interior de los contenedores.
El material de la caja de leche, usado como aislante en la construcción.
La caja de leche está interiormente cubierta de una especie de papel de aluminio que refleja el calor evitando que se meta dentro de la caja.
Si estiras la caja obtendrás un rectángulo plano, con el cual puedes forrar interiormente las paredes de una pieza en construcción, antes que se coloquen otros revestimientos externos, con el aluminio apuntando hacia el interior de la casa.
De esa forma impedirás que el calor generado al interior por las personas y los calefactores se escape a la atmósfera, lo que redundará en que la habitación será más fácil de calefaccionar. En el verano impedirá la entrada del calor.
¿Qué desperdicios botamos los chilenos?
65,50 % de materia orgánica
14,81% de papeles y cartones
1,00 % de vidrios
2,64 % de plásticos
2,00 % de metales
2,00 % de madera
3,70 % de textiles y cueros
2,72 % no clasificado.
El Tetra Packs c usado en la construcción
El material con que están hechas las cajas de leche y de jugo, llamado Tetra Pack, actualmente se está usando en construcciones como material aislante de alta densidad. Vamos a realizar este experimento para que veamos cómo funciona.
Sabías que...
La cantidad de desechos que botamos diariamente en Chile es de 7.000 toneladas, de la cuales 3.500 son aportadas por Santiago. Con esta cantidad podemos llenar el Estadio Nacional.
Es imposible continuar a este ritmo. Los vertederos seguirán agotándose, para dar lugar a nuevos.

Como reciclar

Por qué y cómo reciclar
Producimos demasiada basura. Más de un kg. al día por persona. Sin embargo, una fracción importante de la basura que generamos, puede reutilizarse o reciclarse. Y eso es algo que, en buena medida, depende de cada uno de nosotros.
Al aprovechar el valor material de la basura, mejoramos la salud ambiental de nuestro entorno.

Objetivos
• Tenemos que romper la tendencia de crecimiento de las basuras.
• Tenemos que reducir la cantidad de residuos que van a los vertederos controlados.
• Tenemos que aprovechar el valor material y energético de la basura
• Tenemos que contaminar menos. Tenemos que ahorrar materias primas y energía.
• Pongámonos en campaña para no botar basura a: ríos, calles y campos.

Objetivo: Lograr que las persones tomen conciencia de no contaminar el medio ambiente,.

• Actividades: Tenemos que romper la tendencia de crecimiento de las basuras.
• Tenemos que reducir la cantidad de residuos que van a los vertederos controlados.
• Tenemos que aprovechar el valor material y energético de la basura
• Tenemos que contaminar menos. Tenemos que ahorrar materias primas y energía.
• Pongámonos en campaña para no botar basura a: ríos, calles y campos.




Nombres: Jonatan Navarrete
Esteban Garrido

El mundo del reciclaje

¿Qué es reciclar?Reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho, son nuevamente utilizados.
Podemos compararlo al ciclo del agua: El agua se utiliza una vez y otra.






Nombres: Ignacio Catalán, David Riquelme y .
Benjamín Guerrero.
Curso: 5ºA
Profesora: Carmen Gloria Arriagada Celedón
Fecha: 12/sept/2007
Actividad: Hacer un recuadro con los términos ¿Por qué se recicla?, ¿Que se recicla? y ¿Qué es reciclar?

proyecto Reciclaje e información




Reciclaje e información

Objetivo::

Creadores del proyecto:

La costumbre de reutilizar lo que botamos
Todos los días, los habitantes de la Región Metropolitana botamos más o menos 1 Kg. de basura por persona (promedio). Esto quiere decir, que todos juntos botamos unos 6.000.000 Kg. o bien 6.000 toneladas. En camiones, significa que diariamente pasan por la ciudad unos 500 de estos vehículos con destino a los rellenos sanitarios. Actualmente de los residuos sólidos domiciliarios sólo un 7% se recicla.

¿ Que es un residuo ?
Habitualmente utilizamos la palabra basura o desecho, para todos los materiales que sobran de algo, y que aparentemente no nos sirven más. Sin embargo, hoy en día se prefiere hablar de " residuo " para indicar que estos materiales todavía tienen valor y que no automáticamente tendrían que botarse. Los residuos que se generan en todo el país tienen distintos orígenes:

Materiales Reciclables


Tipo Origen
Domiciliarios Viviendas en general
Comerciales Tiendas, restaurantes, mercados, hoteles, oficinas, etc
Institucionales Escuelas, Hospitales, Cárceles, Edificios Públicos
Municipales Limpieza de calles, parques, poda de árboles
Escombros Construcción y demolición, reparación de caminos
Industriales Industrias, Fabricas, Plantas de Tratamiento, etc.
Agrícolas Cosechas, Ganadería, etc.
Especiales Muebles y Electrodomésticos en desuso, Automóviles

miércoles, 25 de abril de 2007

La edad moderna y la tecnología

La Edad Moderna es la época comprendida entre el año 1.500 y 1.750. En esta época en Europa se recopilaron el conjunto de adelantos técnicos dispersos de otras civilizaciones, favoreciendo la utilización de una serie de inventos claves que facilitaron la mecanización.

Es la época de la Revolución Científica. En ella vivieron personajes muy importantes como Leonardo Da Vinci, Copernico, Galileo, Newton, Cervantes y Lutero.


Es uno de los periodos más brillantes de la historia, pues, además de las grandes realizaciones mecánicas, se cultivaron todas las ramas del saber. Leonardo Da Vinci recapituló la tecnología de los artesanos e ingenieros militares que le precedieron e hizo gala de una gran percepción científica e inventiva. Realizó las primeras observaciones científicas del vuelo de las aves, proyectó y construyó una máquina de volar, ideó el primer paracaídas, inventó la bobinadora de seda y el reloj despertador, la carretilla de mano, el quinqué, unas botas de agua, el rodamiento a bolas de antifricción, el sistema de articulación universal, la transmisión por cuerdas o por correas, las cadenas de eslabones, los engranajes cónicos y los tornillos sin fin, el torno de movimiento continuo y muchos otros más.

NOTA: texto redactado por Adrián Alonso Pertierra, alumno del IES Astures

También puedes consultar la Historia de la Tecnología de otras etapas históricas.